包頭中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)？俗話說，要贏在起跑線上，在剛剛?cè)雽W(xué)的時候就要讓學(xué)生多參加課外輔導(dǎo)，這樣成績就可以比別人優(yōu)越一些，如果自己的孩子沒有參加，別的孩子都參加了，那就落后了很多，而且參加了輔導(dǎo)班，也會提供一個比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子可以在這樣良好的氛圍下更好的吸收知識。

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　　略讀的閱讀方式是主要先看文章開始的前兩大段，接下來看每段的句話，最后看一下末尾兩大段。對于冗長的雜志、報刊文章、商業(yè)報道和寫實報道等預(yù)讀能起到很大的作用。

　　略讀的方式主要是通過閱讀“關(guān)鍵詞”的方式，來加快閱讀速度。可以把兩只眼睛想象成兩塊磁鐵，強迫它們很快地在每行字上掃過，每行只去注意幾個關(guān)鍵的詞。較適合用于雜志、娛樂體育以及復(fù)習(xí)看過的資料。

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　　我當(dāng)中小學(xué)課外輔導(dǎo)師，這些有用!

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)指導(dǎo)后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒服多了?

　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫:“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫: “數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”按照“寫想不用想”的技巧，去掉:“我心想”三個字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

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