常州日語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)？

　　語(yǔ)言是交流的工具，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的過(guò)程是漫長(zhǎng)與曲折的。想要學(xué)習(xí)好一門語(yǔ)言，一開(kāi)始的入門學(xué)習(xí)是非常重要的。 日語(yǔ)正在逐漸受到人們的青睞，學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多。很多人發(fā)現(xiàn)，日語(yǔ)上手簡(jiǎn)單，但是會(huì)越學(xué)越難，越是鉆研，問(wèn)題越多，其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象，只要一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，日語(yǔ)是越學(xué)越有趣的。

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　　日語(yǔ)的字母叫做名，每個(gè)名代表一個(gè)音節(jié)。名又分為平名和片名兩種，平名用于一般書(shū)寫(xiě)，片名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，平名和片名是同樣重要的。 日語(yǔ)的名分為清音、撥音、濁音、半濁音四種，清音有45音，撥音只有1個(gè)，濁音有20音，半濁音有5音。因?yàn)闈嵋糁小袱隆古c「じ」同音，「づ」與「ず」同音，所以濁音實(shí)際上只有18音。因此現(xiàn)代日語(yǔ)共有71個(gè)名，69音。 我們一般所講的“五十音圖”是將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起，再加上撥音「ん」構(gòu)成的名圖，實(shí)際上共46個(gè)名，46音。五十音圖中，橫排為“行”，豎排為“段”，共分為五段十行。例如，橫排的“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”;豎排的“あかさたなはまやらわ”叫做“あ段”，“いきしちにひみいりい”叫做“い段”等。 平名是由漢字的草書(shū)體演化而來(lái)，片名則是由漢字的偏旁部等的楷書(shū)體簡(jiǎn)化而來(lái)。除了以上四種基本發(fā)音外，日語(yǔ)名組合在一起還會(huì)產(chǎn)生拗音、促音、長(zhǎng)音和外來(lái)語(yǔ)專用音節(jié)這幾種特殊發(fā)音。日語(yǔ)名的發(fā)音均可用羅馬字母標(biāo)示，但與中文的漢語(yǔ)拼音的發(fā)音還是有區(qū)別的，切不可“望文生音”。

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　　日語(yǔ)修飾語(yǔ)

　　定語(yǔ):修飾名詞的部分，包括名詞、形容動(dòng)詞和謂語(yǔ)詞(動(dòng)詞、形容詞)。中文里的定語(yǔ)后面接的是“的”。

　　狀語(yǔ):修飾謂語(yǔ)詞(動(dòng)詞、形容詞、助動(dòng)詞)的部分，包括副詞。中文里的狀語(yǔ)后面接的是“地”。

　　日語(yǔ)敬語(yǔ)

　　分類:尊他語(yǔ)(與他人有關(guān)的人、物、動(dòng)作)、自謙語(yǔ)(與自己有關(guān)的人、物、動(dòng)作)、禮貌語(yǔ)(寒暄語(yǔ))。

　　重點(diǎn):1.需要弄清是與他人有關(guān)還是與自己有關(guān)，即區(qū)分尊他和自謙。

　　2.需要弄清動(dòng)詞是特殊動(dòng)詞還是一般動(dòng)詞。特殊動(dòng)詞指有自己特殊表達(dá)方式的動(dòng)詞，通常不能使用一般變形規(guī)律進(jìn)行變形。

　　一般動(dòng)詞指按照一般規(guī)律變形的動(dòng)詞。

　　3.尊他語(yǔ)中還有使用動(dòng)詞的被動(dòng)形的表達(dá)方式，特殊動(dòng)詞和一般動(dòng)詞都可以使用這種方式。

　　尊他形式中，一般變形規(guī)律「お～になる」的尊他語(yǔ)氣強(qiáng)，被動(dòng)形的尊他語(yǔ)氣弱。

　　4.前面加「お」的名詞是訓(xùn)讀的詞或是日本造的音讀漢字詞(例:「お電話」);前面加「ご」的名詞是中國(guó)造的漢字詞(例:「ご連絡(luò)」)。

　　一般變形規(guī)律:尊他為「お～になる」;自謙為「お～する」?！浮共糠质莿?dòng)詞的連用形。

　　本文關(guān)于“常州日語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)？”的介紹，請(qǐng)關(guān)注勤學(xué)思!考生解題格式一定要按課本要求，否則會(huì)因不規(guī)范答題失分。老師建議考生在答題時(shí)一定要學(xué)會(huì)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題，按照平時(shí)答題參考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作答。不能隨心所欲地用口語(yǔ)作答。