哈爾濱小學(xué)課外輔導(dǎo)？學(xué)生平時(shí)各科的筆記,一般都是學(xué)科中的精華。在最后的中考備考時(shí)間里,利用筆記本來進(jìn)一步回顧知識(shí)、梳理知識(shí),可以收到事半功倍的效果。考生可以通過筆記，回饋課本，力圖將這些知識(shí)點(diǎn)吃透。

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　　夯實(shí)根底

　　溫習(xí)過程是把握常識(shí)的階段，溫習(xí)質(zhì)量的好壞，取決于根底常識(shí)的把握程度。因而，在溫習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)按正常進(jìn)展“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，打好根底。對(duì)根本概念、根本規(guī)則、根本辦法要悉數(shù)了解和把握。絕不能一知半解，“囫圇吞棗”。

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　　“試試就能行，爭爭就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)杰出的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參加心態(tài)，是勇于拼搏，勇于成功的精力狀態(tài)，是一種應(yīng)戰(zhàn)的氣勢(shì)。無論是溫習(xí)仍是在考場上，都需求心境飽滿和精力張揚(yáng)，而不是心境不振和精力萎靡，需求振奮而不是煩悶，需求英勇而不是怯弱?！肮庀脍A的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是咱們尋求的“上限”，不想輸是咱們的“下限”?！跋脍A”是需求努因而比較嚴(yán)重的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)然后比較沉著和自動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而獲得好的作用。

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